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关于印发《陕西科技大学深化创新创业教育改革实施方案》的通知
2016-10-25 09:27  

校属各单位:

《陕西科技大学深化创新创业教育改革实施方案》经学校研究通过,现予印发,请遵照执行。

附件:陕西科技大学深化创新创业教育改革实施方案

陕西科技大学

2016年4月26日

附件:

陕西科技大学深化创新创业教育改革实施方案

为深入贯彻《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36号),深化学校创新创业教育改革,提高人才培养质量,激发学生创新创业热情,依据《陕西省深化高等学校创新创业教育改革实施方案》,结合学校实际,制定以下方案。

一、目标要求

(一)指导思想

全面贯彻党的教育方针和国家关于深化高等学校创新创业教育改革的精神,把深化创新创业教育改革作为推进学校综合改革的突破口,坚持“依托轻工,立足陕西,面向西部,服务全国”办学定位和 “创新、开放、共享,学科、人才、质量”的办学理念,按照“面向全体、融合专业、分层实施、贯穿全程、形成合力”的工作思路,以立德树人为根本,以提高人才培养质量为目标,以创新人才培养机制为主线,以搭建创新创业实践平台、服务平台为载体,以培育创新创业文化氛围为支撑,面向全体学生,把创新创业教育融入人才培养全过程,努力培养轻工行业和区域经济社会发展需要的高素质应用型、复合型创新创业人才。

(二)工作思路

1.面向全体

创新创业教育不是针对少数学生的精英教育,也不是创业技能培育,而是面向全体学生的职业素质能力教育,创新创业教育要坚持面向全体学生开展。

2.融合专业

创新创业教育不是自成一体的人才培养模式,而是必须与专业教育相融合的教育方式,专业教育是培养学生创新创业精神和能力的主渠道,要在人才培养目标设定、教学体系设计、教学方法选择、师资规划等方面,把创新创业教育作为关键要素融合进去。

3.分层实施

根据教育发展规律,对学生的创新创业教育内容和途径进行分层设计与实施,让不同年级、不同目标的学生获得不同形式的创新创业教育,为学生的个性化发展提供多种渠道。低年级学生进行创新创业基础理论普及教育,重在其创新创业意识激发和思辨能力的培养;高年级学生结合专业学习开展创新创业训练活动,重在创新创业能力培养;而对有创新创业意愿和潜质的学生,则有针对性的进行指导和培育,开展创新创业的实战和孵化。

4.贯穿全程

以创新创业教育理念为引领,优化人才培养方案,将创新创业理念与内容融入专业教育的各个环节,贯穿人才培养的全过程。

5.形成合力

充分挖掘和调动校内外各类创新创业教育资源,广泛聚集,多元投入,协同育人,形成合力,开创创意驱动创新、创新引领创业、创业带动就业的新局面。

(三)工作目标

2016年5月起,制定学校创新创业教育改革实施方案,全面启动学校创新创业教育改革,营造良好的创意、创新、创业氛围。实施陕西科技大学“创客空间”建设;启动校级创新创业教育改革试点学院、创新创业类精品资源共享课程建设;推进大学生校外实践教育基地、实验教学示范中心和和虚拟仿真实验教学中心建设;加大大学生创新创业训练计划项目支持力度;逐步完善创新创业服务体系。

2018年创新创业教育改革取得重要进展,初步建成有机融合、联动高效的创新创业教育工作机制,形成配套完备的运行制度体系,立项建设一批创新创业教改项目和重点实践项目,形成具有陕西科技大学特色的创新创业理念,扩大创新创业教育的覆盖面和参与面,学生创新创业意识明显增强,涌现出一批优秀的创新创业教育典型。

到2020年形成完备的课程教学、实践训练、培育孵化、社会服务、文化引领为一体的创新创业教育体系,创新创业教育的引领作用更加凸显,学校人才培养质量显著提高,毕业生高质量创业就业的能力显著增强。力争建设省级创新创业教育改革试点学院2个,创新创业类精品资源共享课程1-2门,大学生校外实践教育基地2个,实验教学示范中心2个,虚拟仿真实验教学中心2个;实施500项省级以上大学生创新创业训练计划项目;培育5名优秀创新创业导师,5名大学生“创新创业之星”;建成1个“大学生创新创业训练营”,培训大学生1000人次以上。为建设综合实力位列省属高校前列、国内知名、特色鲜明的高水平教学研究型大学提供有力支撑。

二、工作任务

(一)完善人才培养质量标准,推进创新创业教育融入人才培养体系

根据学校“有创意、能创新、善创业”的人才培养目标,结合学校发展目标定位、服务面向定位,进一步明确我校本科生与研究生创新创业教育目标要求,完善培养创新人才培养质量标准,细化创新创业素质能力要求。2016年全面修订完成人才培养方案,把创新创业教育融入人才培养体系,将创新精神、创业意识和创新创业能力作为评价人才培养质量的重要指标,对学生创新创业知识、能力、素质要求纳入专业教学质量标准。

(二)创新人才培养机制

探索建立人才培养与经济社会发展、创业就业需求紧密对接的专业调整新机制,根据学校实际,结合学校学科专业发展规划和招生、就业情况,完善专业预警、退出机制。

探索建立校校、校企、校地、校所以及国际合作的协同育人新机制,充分发挥“教育实验学院”教学改革在人才培养中的引领作用和“卓越工程师教育培养计划”专业在校企联合人才培养中的示范作用,鼓励有条件的学院开展创新创业教育改革试点,重点培育3-4个学院建设省级创新创业教育改革试点学院。

开拓学校多学科交叉融合培养创新创业人才途径,以“大类招生”为牵引,打通同一大类专业下各专业的基础课程,开设跨学科专业的交叉课程,探索建立跨学院、跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才新机制,促进人才培养由学科专业单一型向多学科融合型转变。

(三)构建创新创业教育课程体系

建立与专业教育、通识教育紧密结合、依次递进、科学合理的创新创业教育课程体系,促进专业教育与创新创业教育有机融合。一是面向全体学生单独开设“创业基础”必修课,传授创业的方法,培养创业的品质;二是在全校通识教育课程中开设创新方法、创新思维、学科前沿、经营管理知识、就业创业指导等选修课程,丰富创新创业教育资源,满足多样化需求,三是在各类专业课程中挖掘和充实创新创业教育案例,启发学生以专业视角进行创新思维,为创新创业奠定扎实的专业知识基础;四是重点培育5-6门教育观念先进、教学风格鲜明、教学成效突出的创新创业类课程,建设省级精品资源共享课程1-2门;五是从校外引入创新创业网络课程,实现优质教学资源共享。

(四)改革教学方法和考核方式

进一步改革教学方法,加强创新创业教育内容,培养学生批判性和创造性思维,激发创新创业灵感。鼓励开展启发式、讨论式、项目式、探究式教学,在教改立项中,设立教学方法改革专项,重点资助和鼓励教师研究和开展教学方法改革。

扩大小班化教学覆盖面,在工科专业中推广CDIO教学,激发学生独立思考和创新意识,重视培养学生自主学习能力、分析解决问题能力、团队合作和社会活动能力。

进一步加快我校课程中心的建设,鼓励通过MOOC、在线开放课程等,推进开展MOOC、SPOC和混合式教学,改变以教师和课堂为中心的传统教学模式,突出学生主体地位,培养学生自主学习,为学生提供多样化的成长路径,提升学生学习的自主性和开放性。

改革课程考核方式,注重课程的学习过程,注重考查学生运用知识分析、解决问题的能力,促进结果考试向过程考试、知识考试向能力考试,单一考核方式向多种考核方式转变,探索非标准答案考试。在原有考核方式改革课程的基础上,增加课程内实践环节考核,加大平时小论文、调研报告、大作业及综合训练等在课程成绩构成中的比例,改变“一考定成败”的做法,每学期每个学院至少要有2门课程实施考核方式改革。

(五)强化创新创业教育实践

以“大学生创新创业训练计划”为引领,以培养大学生创新精神,提升就业、创业能力为中心,强化科技创新活动和创业实践活动,引导帮助大学生“提高实践能力,培养创新精神,拓宽就业渠道,塑造创业人才”。

继续实施“大学生创新创业训练计划”,加大项目的支持力度,扩大覆盖面,使“大学生创新创业训练计划”项目的学生参与率达到40%以上,同时积极促进项目的落地转化。

在办好学校一年一度“大学生科技创新节”的基础上,积极组织学生参加“互联网+”大学生创新创业大赛等各类科技创新与创业大赛,以赛促教、以赛促学,修订学生学科竞赛管理及奖励办法,加大资金投入,扩大参与面,让更多学生受益。

组建校院两级大学生创新创业协会,创业俱乐部等,每年举办不少于10场科技明星讲坛、创业明星报告会、创新创业大讲堂、创业政策宣讲会、创新创业沙龙等形式多样的创新创业讲座与交流活动。

举办创新创业训练营活动,对有意向的学生进行创新创业政策、创新创业方法等的专门培训,为大学生创业提供法律、知识产权、财务等咨询、服务,助推大学生创业项目落地发展。

(六)加强创新创业平台建设

充分利用校内外各种教育资源,产教结合、校企合作,形成多方参与新模式和合作共赢新机制。

一是构建校内专业级创新实践平台。整合校内实验实践教学资源,推进实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心建设,重点培育省级实验教学示范中心4个、虚拟仿真实验教学中心3个。鼓励全校各类实验教学示范中心、重点实验室、工程中心、研究中心、实验室、导师工作室等向全体在校学生的开放,吸引优秀学生参与创新实践项目和科研项目,并将开放情况纳入绩效考核指标体系

二是建立学校创客空间,对学生跨学科专业的创新实践活动提供支持。来自不同学院、不同专业、有共同兴趣的学生组成团队,把创意转变为现实,将思想转化为产品,在创客空间中形成项目。

创客空间包括开放自由的交流创意空间和形成项目的常驻团队两部分。

三是建设陕西科技大学大学生创业孵化基地,开辟专门的场地,配备必要的公共设备和设施,为学生创业团队或个人提供免费办公和经营场所。

四是以实习就业基地为依托,遴选一批具有创新精神的知名企业作为校外创新创业实践教育基地,重点培育省级大学生校外实践教育基地4个。

五是探索社会资本参与高校创新创业教育的新机制,搭建创投、风投与天使投资汇聚的投融资平台,与政府部门、社会力量共同建设“陕西大学生创新创业训练营”,开展创新创业培训专门、创业项目路演、素质拓展、咨询服务等,每年培训学生200人次以上。

(七)提升教师创新创业能力

配足配齐创新创业教育专任教师,明确教师创新创业教育责任,完善专业技术职务评聘和绩效考核标准,加强创新创业教育的考核评价。教师发展中心要为教师开展创新创业教育提供专业化的指导、服务与支持,加强对创新创业教育骨干教师的专业培训,深入研究创新创业教育内容、方法和途径,提高创新创业教育效果。每年重点培育1名优秀创新创业导师。

打造一支专兼职结合、门类齐全的高素质创新创业导师队伍,建立创新创业兼职导师库,聘请知名企业家、创业成功人士、风险投资人、专家学者等作为兼职教师,担任专业课、创新创业课程授课或指导教师。

(八)推进教学与学籍管理制度改革

建立创新创业学分积累与转换制度,将学生开展创新实验、发表论文、获得专利和自主创业等情况折算为学分,将学生参与课题研究、项目实验等活动认定为课堂学习,将学生进行创业实践活动折算为专业实习学时。

进一步完善学生转专业制度和大类招生专业分流制度,优先支持参与创新创业的大学生转入或分流到相关专业学习。

把学生参加创新创业教育教学情况纳入推荐免试研究生的评价体系,优先保送表现优异的学生攻读研究生,并支持其选择适合自我发展的研究方向。

实施弹性学制,放宽学生修业年限,允许调整学业进程,休学创业的学生经学校评估后休学年限可超过两年。

(九)优化学生就业创业指导服务

健全学生就业创业指导服务专门机构和服务体系。做到机构、人员、场地、经费四到位。完善创业指导培训、手续办理、项目推介、资金扶持、创业孵化、政策落实和跟踪服务制度。为准备创业的学生提供开业指导、创业培训等服务。为正在创业的学生提供创业政策咨询、创业孵化基地、资金支持等服务。通过易班、微信群、QQ群等新媒体手段,发布创业项目指南,实现学生创业时时有指导,处处有服务。

建立学校就业创业信息服务平台。建设学校就业创业服务网,进一步完善创业服务网功能,为学生提供国家政策、市场动向、项目对接等信息,编制校内学生创业专项培训计划,开发创业培训项目,发布创业项目指南。

(十)完善创新创业资金支持

设立大学生创新创业基金。为拥有较好创业项目的学生团队或个人提供资金支持。通过校友设立、校企合作、风险投资等多种渠道筹措资金,扶持学生创新创业,充分运用市场机制,引导社会资金和金融资本支持大学生创新创业活动。

设立创新创业教育专项经费。创新创业教育专项经费纳入学校年度预算,用于创新创业教育、创业指导与服务工作,根据工作需要逐年增加投入。

设立学校创新创业奖学金。在现有相关评优项目中拿出一定比例用于表彰和鼓励取得初创成果的大学生个人或团队。开展大学生“创新创业之星”评选活动。

(十一)营造创新创业文化氛围

加强对创新创业教育工作的宣传,把创新创业文化作为学校文化建设的重要内容。充分利用网络、媒体等渠道,大力宣传创新创业教育的重要性、必要性、紧迫性。积极倡导敢为人先、宽容失败的创新文化,大力培育企业家精神和创客文化。

定期组织大学生创新创业成果展,收集创新创业典型和事迹,树立勇于创新创业的榜样,利用学校校报、广播、网络、微信、微博等,对学生创新创业典型进行宣传报道,用身边的榜样感召青年学子,激发大学生创新创业热情。

三、保障措施

(一)健全体制机制

把创新创业教育纳入改革发展重要议事日程,建立多部门密切配合、齐抓共管的创新创业教育工作机制。

1.成立学校创新创业教育领导小组。领导小组由校长任组长,分管教学和学生工作的校领导任副组长,教务处、研究生院、学生处、校团委、实验室与设备管理处、科技处、人事处、财务处等部门负责人参加。领导小组负责协调全校的创新创业教育工作,对推进创新创业教育中全局的规划、政策、方案等重大事项进行决策。

2.成立学校创新创业教育专家指导委员会。专家指导委员会由学校富有经验的一线教师和行业企业、创投风投机构、大学科技园、科研院所专家等组成,对学校创新创业教育工作进行研究、咨询、指导、评估和服务。

3.成立学校创新创业教育工作组。工作组由教务处牵头,研究生院、学生处、校团委、实验室与设备管理处、人事处等部门和各二级学院参加。工作组在领导小组的指示和专家指导委员会的指导下全面负责推进全校创新创业教育工作,完成人才培养方案的修订、创新创业课程体系的开发、创新创业项目的过程管理、创新创业实践的组织实施、创新创业教学改革的推进、创新创业的成果转化以及创新创业氛围营造、评奖评优、师资培训和合作交流等工作。

4.各学院(部)成立学院(部)创新创业工作组,结合学科专业实际,积极组织实施大学生创新创业教育工作。

(二)加强督导落实

建立检查督导机制,创新创业教育领导小组要定期召开会议,深入各相关单位听取工作汇报,调研、督导创新创业教育工作;各相关单位要密切配合,加强沟通协作,落实工作内容,根据学校实施方案及任务要求制定工作细则,落实责任、主动作为,创新工作方式方法,细化创新创业工作任务,扎实开展各项工作。

学校将创新创业教育质量作为衡量部门工作水平和学院(部)办学水平的重要指标,纳入业绩考核、领导班子考核。把创新创业教育相关情况列入教学质量年度报告和毕业生就业质量年度报告,公开接受社会监督。

附表:

1.陕西科技大学创新创业教育工作领导小组成员名单

2.深化创新创业教育改革任务分工表

附表1:

陕西科技大学创新创业教育

工作领导小组成员名单

组 长:姚书志

副组长:王学川 温锋

成 员:教务处、研究生院、学生处、校团委、实验室与设备管理处、科技处、人事处、财务处等部门主要负责人


附表2:

深化创新创业教育改革任务分工表

学校(公章):陕西科技大学 业务联系人:王芳 联系电话:029-86168568

序号

改革任务

工作举措

落实目标

时间进度

责任部门

1

健全体制机制

(1)成立学校创新创业教育领导小组;

(2)成立学校创新创业教育专家指导委员会;

(3)成立学校创新创业教育工作组;

(4)成立学院(部)创新创业工作组。

把创新创业教育纳入改革发展重要议事日程,建立多部门密切配合、齐抓共管的创新创业教育工作机制。

2016年5月

校办

教务处

各学院(部)

2

完善人才培养质量标准,推进创新创业教育融入人才培养体系

明确创新创业教育目标,完善培养创新人才培养质量标准,细化创新创业素质能力要求。

修订完成人才培养方案

2016年年底

教务处

研究生院

各学院(部)

3

创新人才培养机制

(1)探索建立人才培养与经济社会发展、创业就业需求紧密对接的专业调整新机制;

(1)完善专业预警、退出机制;

2018年

教务处

各学院

(2)探索建立校校、校企、校地、校所以及国际合作的协同育人新机制;

(2)开展创新创业教育改革试点,重点培育3-4个学院建设省级创新创业教育改革试点学院;

2016年5月-2020年

教务处

研究生院

各学院

(3)开拓学校多学科交叉融合培养创新创业人才途径。

(3)以“大类招生”为牵引,打通同一大类专业下各专业的基础课程,开设跨学科专业的交叉课程。

2016年年底-2020年

教务处

研究生院

各学院

4

构建创新创业教育课程体系

(1)面向全体学生单独开设“创业基础”必修课;

(1)重点培育5-6门创新创业类课程;

(2)建设创新创业类省级精品资源共享课程1-2门;

(3)实现优质教学资源共享。

2017年9月

教务处

研究生院

学工部

(2)在全校通识教育课程中开设创新方法、创新思维、学科前沿、经营管理知识、就业创业指导等选修课程;

2016年9月

-2020年

教务处

研究生院

学工部

各学院(部)

(3)在各类专业课程中挖掘和充实创新创业教育案例;

2016年9月

-2020年

教务处

各学院(部)

(4)从校外引入创新创业网络课程。

2016年年底

教务处

5

改革教学方法和考核方式

(1)进一步改革教学方法,加强创新创业教育内容,培养学生批判性和创造性思维,激发创新创业灵感;

(1)在教改立项中,设立教学方法改革专项;

2017年-2020年

教务处

研究生院

各学院(部)

(2)培养学生自主学习能力、分析解决问题能力、团队合作和社会活动能力;

(2)扩大小班化教学覆盖面,在工科专业中推广CDIO教学;

(3)改变以教师和课堂为中心的传统教学模式,突出学生主体地位,培养学生自主学习;

(3)加快我校课程中心的建设,鼓励通过MOOC、在线开放课程等,推进开展MOOC、SPOC和混合式教学;

(4)改革课程考核方式,注重课程的学习过程,注重考查学生运用知识分析、解决问题的能力,促进结果考试向过程考试、知识考试向能力考试,单一考核方式向多种考核方式转变,探索非标准答案考试。

(4)增加课程内实践环节考核,加大平时小论文、调研报告、大作业及综合训练等在课程成绩构成中的比例,改变“一考定成败”的做法;

(5)每学期每个学院至少要有2门课程实施考核方式改革。

6

强化创新创业教育实践

(1)继续实施“大学生创新创业训练计划”,加大项目的支持力度,扩大覆盖面;

(1)项目的学生参与率达到40%以上;

2016年5月-2020年

教务处

各学院(部)

(2)积极组织学生参加“互联网+”大学生创新创业大赛等各类科技创新与创业大赛,以赛促教、以赛促学,让更多学生受益;

(2)修订学生学科竞赛管理及奖励办法

2016年年底

教务处

研究生院

学工部

团委

各学院(部)

(3)组建校院两级大学生创新创业协会,创业俱乐部等;

(3)每年举办不少于10场科技明星讲坛、创业明星报告会、创新创业大讲堂、创业政策宣讲会、创新创业沙龙等形式多样的创新创业讲座与交流活动;

2016年5月-2020年

学工部

团委

科技处

各学院(部)

(4)举办创新创业训练营活动,对有意向的学生进行创新创业政策、创新创业方法等的专门培训。

(4)为大学生创业提供法律、知识产权、财务等咨询、服务,助推大学生创业项目落地发展。

2016年5月-2020年

学工部

团委

科技处

各学院(部)

7

加强创新创业平台建设

(1)构建校内专业级创新实践平台;

(1)推进实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心建设,重点培育省级实验教学示范中心4个、虚拟仿真实验教学中心2个;

2016年5月-2020年

教务处

实验室与设备管理处

各学院(部)

(2)鼓励全校各类实验教学示范中心、重点实验室、工程中心、研究中心、实验室、导师工作室等向全体在校学生的开放,吸引优秀学生参与创新实践项目和科研项目;

(2)将开放情况纳入绩效考核指标体系;

2016年年底

教务处

实验室与设备管理处

研究生院

各学院(部)

(3)建立学校创客空间,对学生跨学科专业的创新实践活动提供支持;

(3)来自不同学院、不同专业、有共同兴趣的学生组成团队,把创意转变为现实,将思想转化为产品,在创客空间中形成项目;

2017年年底

教务处

学工部

团委

(4)建设陕西科技大学大学生创业孵化基地;

(4)开辟专门的场地,配备必要的公共设备和设施,为学生创业团队或个人提供免费办公和经营场所;

2016年年底

学工部

(5)以实习就业基地为依托,遴选一批具有创新精神的知名企业作为校外创新创业实践教育基地;

(5)重点培育省级大学生校外实践教育基地4个;

2016年5月-2020年

教务处

学工部

各学院(部)

(6)探索社会资本参与高校创新创业教育的新机制。

(6)建设“陕西大学生创新创业训练营”,每年培训学生200人次以上。

2017年-2020年

教务处

学工部

8

提升教师创新创业能力

(1)配足配齐创新创业教育专任教师,明确教师创新创业教育责任;

(1)完善专业技术职务评聘和绩效考核标准,加强创新创业教育的考核评价;

2017年-2020年

人事处

学工部

团委

各学院(部)

(2)为教师开展创新创业教育提供专业化的指导、服务与支持;

(2)加强对创新创业教育骨干教师的专业培训,每年重点培育1名优秀创新创业导师;

(3)打造一支专兼职结合、门类齐全的高素质创新创业导师队伍。

(3)建立创新创业兼职导师库,聘请知名企业家、创业成功人士、风险投资人、专家学者

等作为兼职教师。

9

推进教学与学籍管理制度改革

(1)建立创新创业学分积累与转换制度;

(1)学生开展创新实验、发表论文、获得专利和自主创业等情况折算为学分,将学生参与课题研究、项目实验等活动认定为课堂学习,将学生进行创业实践活动折算为专业实习学时;

2017年5月

教务处

研究生院

各学院

(2)完善学生转专业制度和大类招生专业分流制度;

(2)优先支持参与创新创业的大学生转入或分流到相关专业学习;

2017年5月

教务处

各学院

(3)把学生参加创新创业教育教学情况纳入推荐免试研究生的评价体系;

(3)优先保送创新创业表现优异的学生攻读研究生,并支持其选择适合自我发展的研究方向;

2016年11月

教务处

研究生院

各学院

(4)实施弹性学制。

(4)放宽学生修业年限,允许调整学业进程,休学创业的学生经学校评估后最多可保留学籍八年。

2016年年底

教务处

各学院

10

优化学生就业创业指导服务

(1)健全学生就业创业指导服务专门机构和服务体系。做到机构、人员、场地、经费四到位;

(2)建立学校就业创业信息服务平台。

(1)完善创业指导培训、手续办理、项目推介、资金扶持、创业孵化、政策落实和跟踪服务制度。(2)建设学校就业创业服务网,

2016年5月-2017年

学工部

团委

11

完善创新创业资金支持

(1)设立大学生创新创业基金;

(2)设立创新创业教育专项经费;

(3)设立学校创新创业奖学金。

(1)通过校友设立、校企合作、风险投资等多种渠道筹措资金,扶持学生创新创业,充分运用市场机制,引导社会资金和金融资本支持大学生创新创业活动;

(2)创新创业教育专项经费纳入学校年度预算,用于创新创业教育、创业指导与服务工作,根据工作需要逐年增加投入;

(3)开展大学生“创新创业之星”评选活动。

2016年5月-2018年

财务处

学工部

团委

12

营造创新创业文化氛围

(1)加强对创新创业教育工作的宣传,把创新创业文化作为学校文化建设的重要内容;

(2)组织大学生创新创业成果展,收集创新创业典型和事迹,树立勇于创新创业的榜样。

(1)充分利用网络、媒体等渠道,倡导敢为人先、宽容失败的创新文化,大力培育企业家精神和创客文化;

(2)利用学校校报、广播、网络、微信、微博等,对学生创新创业典型进行宣传报道,用身边的榜样感召青年学子,激发大学生创新创业热情。

2016年5月-2020年

教务处

研究生院

学工部

团委

各学院


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